Por qué Promover la Práctica del Ajedrez?

Al enseñar ajedrez estamos enseñando a pensar. Los jóvenes adaptan las habilidades aprendidas y perfeccionadas en el ajedrez en el momento de tomar decisiones, de evaluar situaciones y anticipar el futuro, pero esta vez en la vida real, ya no son las piezas sino las acciones de nuestra vida las que son vistas con el ojo analítico que todo ajedrecista desarrolla a lo largo de su carrera.

·     El ajedrez desarrolla habilidades intelectuales.

·     En el transcurso de una partida de ajedrez, así como en la resolución de problemas, discurre una forma de pensamiento organizado que se asemeja al discurso científico. 

·      En el acto del desarrollo de una partida, el ajedrecista observa, compara,

·     clasifica, organiza ideas, hipotetiza (conjetura, presume) aquello que investiga, analiza, ensaya, sintetiza, toma decisiones y las ejecuta. 

·     En cuanto a la afectividad, el ajedrez es un excelente medio para desahogar positivamente la agresividad y estabilizar las emociones.

·     Es también un medio de expresión creativa, pues requiere la construcción de un estilo propio de juego.

·     Enseña la paciencia y modela la voluntad, pues requiere de un deseo firme de ganar.

·     Estimula la capacidad para ser independiente y tomar las propias decisiones, pues en la partida, en la mayoría de ocasiones no hay una única respuesta correcta.

·     Asimismo, induce la capacidad de autocrítica, pues se progresa conociendo y juzgando los propios errores

·     En general el ajedrez es una sana disciplina de esparcimiento para el tiempo libre, ya que promueve, con una guía adecuada, elementos valiosos en la educación integral del aficionado del juego.

·     Estimula, pues, tanto el pensamiento racional y analítico, como el imaginativo e intuitivo. 

·     La práctica y la enseñanza del ajedrez no requieren de grandes recursos materiales.

·     Con juegos, tableros murales y libros se puede comenzar con éxito la enseñanza del ajedrez.

Marcel Duchampdice sobre el arte y el ajedrez: "He llegado a la conclusión de que aunque no todos los artistas son ajedrecistas, todos los ajedrecistas son artistas".

 Cortesía: Ing. Cándida Joaquín